Высшая школа бизнеса и Биотехнологический факультет МГУ второй год подряд реализуют совместный курс «Предпринимательство в сфере биотехнологий», объединяющий науку, высокие технологии и бизнес. 9 сентября в Научном парке МГУ состоялось открытие нового учебного потока и первое занятие программы. Цель курса показать студентам, как результаты научных исследований и высокотехнологичные разработки могут становиться основой для создания востребованных продуктов и новых бизнес-проектов.
В этом году практический блок курса усилен акселерационной программой «Акселератор МГУ», которую Научный парк МГУ реализует в партнерстве с Химическим факультетом, Биотехнологическим факультетом и Высшей школой бизнеса МГУ. Программа ориентирована на развитие диптех- и научно-технологических проектов, созданных на базе университетских исследований.
Новый учебный год открыли организаторы и партнеры курса:
Генеральный директор Научного парка МГУ Олег Владимирович Мовсесян подчеркнул значимость междисциплинарного взаимодействия:
Одна из сильных сторон этого курса — возможность органично соединять глубокую науку и предпринимательство. Поэтому здорово, что появилась такая программа: для студентов это возможность не просто получить новые знания, а попробовать вместе создать реальный технологический продукт — пройти путь от научной идеи и оценки ее рыночного потенциала до разработки прототипа и подготовки к выходу на рынок.
Для Научного парка МГУ такой подход близок. Благодаря нашим акселерационным программам создаются междисциплинарные команды, объединяя ребят с разными компетенциями и помогая им дополнять друг друга. Именно на таком сочетании науки, предпринимательства и командной работы и рождаются проекты, у которых есть потенциал выйти за пределы университета и превратиться в реальные нужные людям продукты.
В образовательном процессе традиционно примут участие эксперты и бизнес-практики компании SPLAT Global. По итогам работы в феврале команда, запустившая и представившая лучший итоговый проект, получит специальную стипендию от бренда Biomed.
